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IL PIANO ANNUALE DELL’INCLUSIVITÀ
Il Piano annuale per l’inclusività, è una guida dettagliata d’informazioni inerenti l’integrazione degli alunni diversamente abili, degli alunni con D.S.A. e degli alunni con svantaggio socio-economico-culturale presenti all’interno del nostro Istituto Comprensivo. Il Piano annuale per l’inclusione, sulla base dei B.E.S. emergenti all’interno dell’Istituto Comprensivo, esplicita principi, criteri ed indicazioni riguardanti le procedure e le pratiche da porre in atto per un adeguato inserimento ed integrazione degli alunni sopra indicati; definisce i compiti e i ruoli delle figure operanti all’interno dell’istituzione scolastica; traccia le linee delle possibili fasi dell’accoglienza e delle attività di facilitazione per l’apprendimento; costituisce uno strumento di lavoro e pertanto viene integrato e rivisto periodicamente, sulla base delle esperienze realizzate.
Esso si propone di: – definire pratiche condivise tra tutto il personale all’interno del nostro Istituto; – facilitare gli alunni nel loro ingresso a scuola e sostenerli nella fase di adattamento al nuovo ambiente; – promuovere qualsiasi iniziativa di comunicazione e di collaborazione tra scuola ed Enti locali (Comune, ASL, Provincia, cooperative, Enti di formazione). Inoltre, delinea prassi condivise di carattere: – amministrativo e burocratico (documentazione necessaria) – comunicativo e relazionale (prima conoscenza) – educativo – didattico (assegnazione alla classe, accoglienza, coinvolgimento dell’equipe pedagogica e didattica) – sociale (eventuali rapporti e collaborazione della scuola con il territorio )
NOTA MIUR 662 12/03/2021 Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 2 marzo 2021, articolo 43 - alunni con bisogni educativi speciali e degli alunni con disabilità
Determina dirigenziale per l'indizione Avvisopubblico Selezione esperto psicologo scolastico - a.s.2020/2021 ai sensi della Nota MIUR prot. n. 1746 del 26 ottobre 2020
PAI 2019-2020
PAI AGGIORNATO